SYIFA MAHARANI, NPM : 2110070100138 (2026) PERBANDINGAN MOTIVASI DAN STRATEGI PEMBELAJARAN MAHASISWA TAHUN 2025 DAN 2022 DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BAITURRAHMAH. Other thesis, UNIVERSITAS BAITURRAHMAH PADANG.
![[thumbnail of SKRIPSI SYIFA SAH-1-39.pdf]](https://repository.unbrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
SKRIPSI SYIFA SAH-1-39.pdf
Download (742kB)
Text
SKRIPSI SYIFA SAH-40-44.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (206kB)
Text
SKRIPSI SYIFA SAH-45-84.pdf
Download (1MB)
Abstract
Latar belakang : Pendidikan kedokteran merupakan proses pendidikan yang
tidak mudah dan membutuhkan konsentrasi dan kemauan yang kuat untuk dapat
menyelesaikan semua tahap pendidikannya, Untuk mencapai pembelajaran yang
efektif terutama pada pendidikan dokter yang memerlukan konsentrasi dan fokus
yang tinggi, dibutuhkan motivasi dan strategi dalam pembelajaran. Tujuan :
Untuk mengetahui perbandingan motivasi dan strategi pembelajaran mahasiswa
tahun 2025 dan 2022 di Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah. Metode :
Penelitian ini mencakup pada ruang lingkup Ilmu Pendidikan kedokteran.
Penelitian dilakukan di Fakultas Kedokteran Baiturrahmah Padang, Penelitian
dilakukan mulai Oktober 2025 sampai November 2025, jenis penelitian
kuantitatif, populasi adalah mahasiswa kedokteran Universitas Baiturrahmah
berjumlah 362 orang dengan 110 angkatan 2025 dan 90 angkatan 2022 dengan
teknik Stratified random sampling. Analisa data univariat disajikan dalam bentuk
distribusi frekuensi dan analisis bivariat menggunakan uji mann-whitney,
pengolahan data menggunakan komputerisasi program SPSS versi IBM 25.0.
Hasil : dari 110 mahasiswa angkatan 2025 terbanyak adalah perempuan dengan
usia terbanyak 18 tahun. Pada mahasiswa angkatan 2022 dari 90 orang paling
banyak perempuan dengan usia terbanyak adalah 21 tahun. Mahasiswa angkatan
2025 paling banyak memiliki tingkat motivasi belajar tinggi dan dari 110
mahasiswa angkatan 2022 terbanyak memilii motivasi belajar rendah. Mahasiswa
angkatan 2025 paling banyak memiliki tingkat strategi belajar tinggi dan dari 110
mahasiswa angkatan 2022 terbnayak memiliki strategi belajar sedang. Terdapat
perbandingan motivasi pembelajaran mahasiswa tahun 2025 dan 2022 dan
terdapat perbandingan motivasi pembelajaran mahasiswa tahun 2025 dan 2022 di
Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah. Kesimpulan : perbandingan
motivasi pembelajaran mahasiswa tahun 2025 dan 2022 dan terdapat
perbandingan motivasi pembelajaran mahasiswa tahun 2025 dan 2022 di Fakultas
Kedokteran Universitas Baiturrahmah.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Motivasi, strategi belajar, mahasiswa kedokteran |
| Subjects: | R Medicine > R Medicine (General) |
| Divisions: | Fakultas Kedokteran > Program Studi Kedokteran Umum |
| Depositing User: | Suci Yasefia |
| Date Deposited: | 06 Feb 2026 03:34 |
| Last Modified: | 06 Feb 2026 03:34 |
| URI: | http://repository.unbrah.ac.id/id/eprint/2335 |
Actions (login required)
- View Item